2 марта 2023 года на Красноярском экономическом форуме состоялась экспертная дискуссия «Сильная Сибирь: стратегия развития в новых условиях».
Открыл дискуссию губернатор Красноярского края Александр Усс. Он подчеркнул, что сегодня от Сибири ожидается взрывное развитие, и эта задача — общенациональная. При этом участники дискуссии остановились на том, что развитие невозможно без кооперации с вузами.
Александр Усс : «СФУ — главный катализатор роста инвестиционной и миграционной привлекательности Красноярска. Именно бурное развитие Сибирского федерального университета позволило нам провести Всемирную универсиаду, которая открыла Красноярск всему миру. У нас есть давняя мечта — сделать в университете технопарк, который станет научно-производственной кузницей технологий для производственных компаний, работающих в регионе».
С этим предложением губернатор обратился к основателю компаний Эн+ и РУСАЛ Олегу Дерипаске, который в свою очередь высказал мнение, что образование и наука — основные составляющие развития Сибири вообще и в период экономической турбулентности в частности.
«Для Сибири образование, прикладная наука и мобильность ресурсов — человеческих, трудовых — основные вопросы. Нужны серьёзные инвестиции, без них не обойтись», — объяснил он.
Задача, которая стоит перед регионом сейчас — обеспечить достаточный кадровый резерв, способный поддержать экономический рост региона, и эту роль берёт на себя Сибирский федеральный университет.
Максим Румянцев: «Нам важно сейчас сохранить динамику роста. С момента создания и до сих пор мы, можно сказать, бежим. Но сейчас нас волнует не только собственное развитие, мы осознаём ответственность за территорию. Сибирский федеральный университет был создан как научно-образовательный хаб, который должен отвечать за кадровые потребности развивающихся здесь социально-экономических проектов. В этом и заключается наше предназначение, и этот трек лёг в основу стратегии развития следующего этапа. Это касается и наших взаимоотношений с партнёрами, и наших усилий, направленных на развитие инженерного образования в регионе».
